博文
- 我理解的教育：各教授者把相应领域的思想体系向学习者阐述，学习者选择每种体系或多或少的一部分接受，然后和自己从其他地方接受的思想体系结合起来，融会贯通，最终自成一格，为己所用。而大部分的知识，对于学习者来说，只是教授者在阐述思想体系时所必须借助的工具，同样也是学习者掌握这一体系的工具。例如，我会仔细分析生活中遇到的每一件复杂的事情，找出环境背景和前提条件，然后分析问题本质，寻找最佳策略，这正是我做理科题的思路。相应地，每一门课程都有一个成熟的思想体系，对，没错，即使是谎话连篇的政治。
- 学习能让人静下心来去做一件不是太难，又不是太容易的事情，去思考，然后工作，最后获得一种成习惯的思想体系，为己所用。这是大部分学习过程的目的，也是学习的乐趣和魅力所在。参见上一条。
- 我一向认为，Off The Wall和Bad没有成为世界第一专辑的唯一原因就是有Thriller的存在，前两张是你随时都想听的碟子，而Thriller则是你无时无刻不在听的碟子，它的声音已经深深印刻到听者的心中了，爱上它是不可避免的。你有过这种体验吗？当你漫不经心哼出一段旋律的时候，不经人提醒，你竟不会发现它就是Thriller。
- 专制统治最靠宣传，举个例子，就是那首《采薇》说的，不遑启居和靡使归聘的原因不是统治者发起战争，却是玁狁之故，何其妙也！这可是在漫漫千年的专制之前，气氛相对自由的东周啊！这个不解释。
- 我们学校处理一批旧书，领导决定给送到县里面一个对点支援的贫困小学去。没多久，村里人挑了整整一卡车的大穗嫩玉米送到学校，领导大手一挥，说各位老师一人来领几个吧。最后，没有哪个老师去领玉米，玉米都到后勤公司里的人的餐桌上了。这就是人们吃掉书，知识和感情的故事。这个也不解释。
- 你选择了一个球队，你就和他紧紧地绑在一起了，在少数荣誉时刻之外，你必须默默忍受，漫长的等待，无助，苦闷，不知何时到头的绝望，微微露出却又立刻破灭的希望，直到某一刻，你会突然发现你所有的等待都是值得的。I was waiting so long,for a miracle to come.
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維龍
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